Actividad áulica

Enunciado de la consigna que acompañará el problema 

A partir de la problemática planteada anteriormente en el enunciado y con el aporte de los diferentes materiales que les facilitamos en distintos formatos (textos, diarios, audios, videos, documentales, etc.) y todos los materiales que ustedes puedan encontrar a partir de su propia búsqueda, los invitamos a ver, discutir, analizar y pensar, de qué forma les parece se podría solucionar esta problemática: vivir de la basura es un callejón ¿con o sin salida?

Objetivos:

Que los estudiantes puedan:

 Elevar el conocimiento ambiental a fin de mejorar las condiciones y calidad de vida, así como la salud, de ellos mismos y demás habitantes de la comunidad, para prevenir que la basura sea un foco de enfermedades y contaminación.

• Reflexionar y tomar conciencia de la problemática desde un enfoque social y ambiental.
• Compartir conocimientos con sus compañeros, trabajando colaborativamente.
• Incorporar las TIC, para favorecer la búsqueda, procesamiento, selección y comunicación de información sobre el problema planteado.

Contenidos   

• Problemas socioambientales
• Vulnerabilidad
• Pobreza 
• Exclusión social

1. ¿Cuáles son los conocimientos previos que tendrá que poner en juego sobre el contenido que se debe trabajar?
   -Geolocalización del foco del problema.
   -Problemáticas de salud que se visualizan.
   -CEAMSE. Lugar a donde ellos asisten en busca de la basura.
2. ¿Cuáles son las habilidades cognitivas que deberán desarrollar?
   
   Las habilidades cognitivas que se deberán tener en cuenta para llevar a cabo la propuesta son: recoger información, seleccionarla, analizarla, comprenderla, organizarla, procesarla, interpretarla, confrontarla, ponerla en conocimiento en el grupo de pares, evaluando en forma constante el proceso que se va desarrollando y pensar en posibles soluciones al problema que se plantea y analiza.
3. ¿Qué estrategias de construcción de conocimiento desarrollarán para resolverla?
   -Visualización de videos sobre la temática que permitan generar debate.
   -Encuestas vía papel, celular, web.
   -Entrevistas con personas involucradas con la temática: médicos, cooperativistas, docentes, vecinos, personas vinculadas al CEAMSE.
   -Compartir imágenes que muestran esa realidad.
   - Elaboración de afiches digitales con Padlet. Escribir su análisis y posible solución al problema planteado, pueden agregar imágenes, videos, entrevistas, audios, etc.